Coordinadoras:
Prof. Stephani Woodson y Prof. Tamara Underiner (Arizona State University),
Prof. Maria Inés Falconi (Universidad Popular de Belgrano y Asociación
Argentina de Teatristas Independientes para Niños y Adoloscentes (ATINA))
La circulación creciente del término “cultura juvenil” (que, al menos en Estados Unidos, incluye un rango de edad que se amplia permanentemente) conlleva la revisión de las maneras en que estos dos términos interactúan: ¿Como se cruza la categoría “juventud” con las nociones cambiantes de “cultura”? ¿Cómo se cruza la “cultura juvenil” y sus muchas manifestaciones preformativas con estructuras ideológicas de “niñez” incluyendo: niñez como espacio de memoria, niñez como espacio de temor, niñez como espacio de disciplina, niñez como espacio de commodification, niñez como un sitio para la dominación imperial? ¿Cómo las concepciones de “cultura juvenil” atraviesan geografías hemisféricas a través de formas de vida mediatizadas, y cómo operan estas concepciones en los cuerpos y experiencias de vida de niños y jóvenes? ¿Cómo se hace referencia a las diferencias de articulación de la niñez y sus discursos derivados (los derechos del niño, las determinantes del consentimiento sexual; las definiciones de criminalidad y los géneros preformativos como la música y el teatro para jóvenes) atravesando localidades, regiones y naciones? ¿De qué modo los estudios culturales de la niñez a través de continente dan cuenta de estas variaciones y de qué modo las reiteran? Este grupo de trabajo busca ponencias y proyectos que se refieran a estas preguntas a través de la cultura expresiva como el teatro, la música, la danza y otras formas de performance pública y privada.