Entrevista com Daphne Brooks, conduzida por Diana Taylor, diretora fundadora do Instituto Hemisférico de Performance e Política. Esta entrevista é parte de uma série organizada pelo Instituto Hemisférico, articulada em torno da questão ‘O que é o Estudo da Performance?’ A série procura oferecer uma abordagem multifacetada à tarefa, muitas vezes difícil, de se definir as coordenadas tanto de um campo de estudo acadêmico quanto de uma lente através da qual se pode avaliar e documentar a prática cultural e o comportamento incorporado. As definições contingentes documentadas nesta série são baseadas nas experiências inovadoras e nos projetos acadêmicos de figuras renomadas no estudo e na prática da performance contemporânea.

Daphne A. Brooks é professora de Inglês e de Estudos Afro-Americanos na Princeton University, onde ela ministra cursos sobre a literatura e a cultura afro-americana, os estudos da performance, os estudos críticos do gênero e a cultura musical popular. Ela é autora de dois livros: Bodies in Dissent: Spectacular Performances of Race and Freedom, 1850-1910 (Duke University Press 2006), vencedor do Prêmio The Errol Hill, da ASTR, na categoria de Trabalho Acadêmico de Destaque sobre a Performance Afro-Americana, e Jeff Buckley’s Grace (Continuum 2005). Brooks está atualmente trabalhando em um novo livro, entitulado Subterranean Blues: Black Women and Sound Subcultures – from Minstrelsy through the New Millennium (Harvard University Press, brevemente). Brooks é autora de diversos artigos sobre raça, gênero, performance e música popular, como “This Voice Which Is Not One: Amy Winehouse Sings the Ballad of Sonic Blue(s)face Culture”, em Women and Performance; “The Write to Rock: Racial Mythologies, Feminist Theory, and the Pleasures of Rock Music Criticism”, em Women and Music; e “‘All That You Can't Leave Behind’: Surrogation & Black Female Soul Singing in the Age of Catastrophe”, em Meridians. Ela também é editora de The Great Escapes: The Narratives of William Wells Brown, Henry Box Brown, and William Craft (Barnes & Noble Classics 2007) e do volume The Performing Arts, da série The Black Experience in the Western Hemisphere, com edição de Howard Dodson e Colin Palmer (Pro-Quest Information & Learning 2006).

A professora Brooks recebeu a bolsa de estudos do Radcliffe Institute for Advanced Study no ano letivo de 2010-2011. Ela também recebeu bolsas de estudo da Ford Foundation, da Mellon Foundation, do Woodrow Wilson Career Enhancement Fellowship Program e do Humanities Research Institute, da University of California. Ela também fez uma residência na U.C. Berkeley como “President’s Postdoctoral Fellow” e na Harvard University como “W.E.B. DuBois Research Institute Fellow”.