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Trailer do Projeto 2050: A arte de vir a ser (2001) Photo/Foto: HIDVL
  • Título: Project 2050 Trailer: The Art of Becoming
  • Holdings: video (HIDVL)
  • Idioma: English
  • Data da performance: 2001
  • Lugar: University of Massachusetts, Amherst
  • Type/Format: documentary
  • Credits: Project 2050: A collaboration with youth, artists, scholars and communities, creator ; New WORLD Theater, producer.

Trailer do Projeto 2050: A arte de vir a ser (2001)

Um dos legados artísticos do New WORLD Theater é o Projeto 2050, uma iniciativa de arte juvenil de vários anos, contruída sobre a projeção demográfica que as pessoas de cor se tornariam maioria nos Estados Unidos até o ano de 2050. O programa reuniu artistas profissionais, comunidades de jovens de Massachusetts, acadêmicos e ativistas comunitários para travar um diálogo cívico e criar performances originais, baseadas em temas que abordam os sonhos e preocupações dos jovens performers. As performances foram criadas a partir de oficinas, incluindo dramaturgia, poesia, breakdancing, batuques, beat boxing, lirismo, canto, composição musical, sapateado e arte visual. Esta documentação em vídeo apresenta o Projeto 2050, oferecendo uma explicação detalhada dos objetivos desta iniciativa. Roberta Uno, fundadora e diretora artística do New WORLD Theater, descreve brevemente o alcance do projeto e explica a metáfora – e projeção demográfica – que no ano de 2050 as pessoas de cor vão exceder as pessoas brancas. O vídeo apresenta professores do programa discutindo o futuro da arte, da raça e da estética. Além disso, o vídeo exibe obras de arte criadas por jovens artistas envolvidos no Projeto 2050. No verão de 2001, essas peças exploraram a política da identidade, a imigração, o encarceramento, a exploração, a negociação e a identificação como principais tópicos abordados por meio dos trabalhos artísticos e ativistas. Jovens performers e seus mentores abordam projetos industriais e a sobrevivência comunitária, a discriminação, a solidariedade e as heranças narrativas. A vitalidade do programa de arte juvenil pode ser percebida através dos depoimentos de estudantes e está também relacionada à necessidade de tornar esse programa acessível nas escolas públicas. Conforme destacado nos créditos, todos os estudantes, artistas, acadêmicos, conselheiros e todo o pessoal envolvido no projeto trabalhou junto para alcançar ‘o ano de 2001 e a contagem continua….’


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Permanent URL: http://hdl.handle.net/2333.1/vt4b8jnk