Performance e indigeneidade Teach-In Photo/Foto: Frances Pollitt
  • Título: Performance and Indigeneity Teach-In
  • Alternate Title: Cities | Bodies | Action: The Politics of Passion in the America
  • Data: 15 Jan 2013
  • Lugar: USP - Facultade de Arquitetura e Urbanismo, São Paulo, Brazil

Performance e indigeneidade Teach-In

Apresentado durante o Hemisférica Institutos 8 Encuentro, Cidades | Corpos | Ação: A Política das Paixões nas Américas, em São Paulo, Brasil, esse ensinar-in foi uma discussão aprofundada sobre o desempenho indígena, com foco em artistas e ativistas de México, Canadá, Brasil e Bolívia.

Convocantes Biografias

Julieta Paredes Carvajal (Bolivia) é uma feminista comunitária aymara lésbica. É membra fundadora de Mujeres Creando, Mujeres Creando Comunidad e a Assembléia de Feminismo Comunitário. É escritora, cantora e poeta antipatriarcal.

Petrona de la Cruz é fundadora da Fortaleza de la Mujer Maya (FOMMA) juntamente com Isabel Juárez Espinosa. É reconhecida internacionalmente pelo seu trabalho e por suas obras. Sua peça Una mujer desesperada foi produzida em 1993 em San Cristóbal como parte do Dia Internacional da Mulher, e foi publicada em Holy Terrors: Latin American Women Perform (Duke University Press, 2003).

Helen Gilbert é Professora de Teatro na Royal Holloway, University of London, onde ela atualmente coordena um projeto transnacional e interdisciplinar sobre indigeneidade e performance no mundo contemporâneo. Seus livros incluem Performance and Cosmopolitics (2007), Sightlines: Race, Gender and Nation in Contemporary Australian Theatre (1998) e Postcolonial Drama: Theory, Practice, Politics (1996).

Regina Polo Muller é livre-docente em Antropologia da Dança pela Unicamp e autora do livro Os Asurini do Xingu, história e arte e de vários capítulos de livros e artigos sobre xamanismo, ritual indígena e performance artística. Desenvolve atualmente pesquisa sobre a arte da performance no Napedra-Núcleo de antropologia, performance e drama/USP, do qual é coordenadora associada.


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